Es importante, qué se quiere observar y con qué la finalidad. El objetivo es aumentar nuestro archivo arquitectónico para disponer de mayores herramientas y dar respuestas, construyendo nuestras propias ideas en el campo proyectual.
Se propone avanzar de lo general a lo particular. ¿Qué es lo general? Según qué tengamos que analizar pondremos los límites del análisis. Será el área metropolitana, la ciudad, una sector urbano, un sector en el paisaje o un edificio.
Es necesario, dentro de todo análisis, incorporar conceptos Teóricos y Prácticos: ¿Qué lugar ocupa el proyecto analizado en la contemporaneidad? ¿Cómo era el contexto histórico/social donde se desarrolló?
Historia del lugar Debemos entender las características del sitio antes y después del proyecto a analizar: Encontrar la inserción en la trama, en caso que se ubique dentro del tejido de la ciudad o cómo fue el choque entre el objetivo arquitectónico y el espacio natural, si la obra estuviera fuera de la ciudad.
Implantación/visuales En el momento de comenzar a establecer vínculos con el entorno existente, tanto en relación a la topografía, las existencias o las visuales, las expresiones gráficas pueden mostrar datos importantes, que quizás, no se evidencien desde el ámbito técnico de los sistemas de representación constructiva.
Orientación solar y clima Realizar esquemas del recorrido solar, condiciones climáticas, especies arbóreas, … éstos pueden brindar importantes datos precisos con distintas cualidades a tener en cuenta (direcciones principales de las corrientes de aire, posición del sol en verano/invierno, precipitaciones máximas).
Construcción volumétrica Reconocer, analizar y comunicar la evolución de la generación morfológica de un diseño, es un frecuente método de registro para comprender las acciones realizadas. Permite de forma clara localizar las variaciones y etapas del proceso de diseño. Analizar la relación entre volumetría y contexto.
Estructura y Materialidad Visualizar mediante esquemas estructurales y constructivos la vinculación de los diferentes elementos materiales que permitirán percibir la organización del sistema. Detalles constructivos, modulación, etc.
Funcionamiento de sistemas Por último, los esquemas permitirán entender de forma clara el funcionamiento de sistemas y conjuntos; una tarea esencial para detectar los elementos que lo constituyen y son una herramienta útil a la hora de detectar posibles errores o virtudes del proyecto. Análisis de flujos del contexto (autos, peatones, bicicletas) intensidad de los mismos. Destacando sentidos jerarquías y ritmos. Si el proyecto a analizar lo requiere.
• Usos del suelo, sector público, privado, uso comercial • Cortes significativos relacionando emplazamiento y contexto • Altura de edificación existente y la relación con nuestro edificio • Relación de llenos y vacíos recomendando un plano nolli del sector • Estudio de fachadas próximas y su relación con el edificio a analizar • Zonas verdes, si existieran, revisando árboles existentes, identificando las distintas especies, colores, texturas, alturas y formas. Así como también el tipo de sombras en relación a su orientación • Núcleos verticales • Circulaciones horizontales • Espacios servidos y de servicios • Relación interior/exterior • Modulaciones de plantas, cortes y vistas como los trazados geométricos de las mismas • Detalles constructivos • Verificar si la modulación tiene correlato con carpinterías, solados e instalaciones • Detalles de mobiliario fijo si hubiera • Verificar si la parte y el todo son parte de una misma idea
Análisis sensoriales En caso que el análisis lo permita por la proximidad a la obra. Como lugar de la percepción. Es importante recordar que Le Corbusier definía la Arquitectura como una obra de arte.
Un fenómeno de emoción citado más allá de la construcción pues la Arquitectura se propone emocionar. Esta emoción arquitectónica se produce cuando la obra entra en nosotros. Cuando la obra nos capta consistiendo la arquitectura en armonías “en pura creación del espíritu” Le Corbusier
Para poder revisar las distintas percepciones sensitivas sugerimos revisar los siguientes ítems • Visuales y colores predominantes • Ruidos • Olores • Texturas • Recorrido del sol y la luna • Clima oscilación de temperaturas y vientos • Análisis sensoriales combinados • Estudios de Prácticas culturales en el lugar
Elementos a entregar
Cada equipo realizará un análisis de la obra asignada que se realizará sobra la base del powerpoint adjunto
Cada equipo expondrá su análisis teniendo como guión soporte el powerpiont, todos los integrantes del equipo deben tener a cargo un segmento de la presentación
Tener en cuenta que el análisis puede tener una extensión mayor de páginas, acorde a la profundidad requerida, pero la presentación deberá se acotada al tiempo permitido de 6 minutos.
El análisis debe hacer énfasis en la teoría del autor y los fundamentos de la idea
Forma de entrega
la entrega de los powerpoint se realizará via mail hasta las 19 hs del día lunes 30 de agosto, la clase iniciará puntualmente a las 19,00 hs.
entrega: 30/08/2019 hasta las 19,00 hs.
El powerpoint se entregará guardado como pdf. y jpg el nombre del archivo será el número del equipo, ejemplo:
101.pdf
101.jpg
Los powerpoint se realizarán únicamente sobre la plantilla con rótulo normalizado
A tener en cuenta
De cada encabezado se pueden agregar la cantidad de hojas necesarias para desarrollar el tema.
Cada equipo dispone de un máximo de seis (6) minutos para realizar su exposición completa.
numero de equipo
equipo 101
Museo Brasileiro de Escultura. Sao Paulo. Arquitecto Mendes da Rocha. 1995
equipo 102
Museo Arqueológico de Álava (2009), arq. FranciscoMangado
Se utilizará el Powerpoint con el link adjunto como base para la entrega final. La entrega se realizará en respetando el formato base, el rotulo, la configuración de las láminas y el contenido, Se entregará en formato original powerpoint ppt, y además el mismo archivo exportado a pdf y jpg
rótulo
Respetar rótulo, tipo y tamaño de letra de todas las páginas, editar nombre de grupo docente, nombre de alumnos, número de equipo, y fotos de todos los integrantes
contenido
Las escalas son referenciales del nivel de detalle requerido, se debe agregar escala gráfica a plantas cortes y vistas. Indicar el norte en plantas, cotas generales, y niveles en cortes
Lámina 01, imagen maqueta electrónica de conjunto urbano, una única imagen de conjunto que toma toda la página.
Lámina 02 memoria descriptiva, esquemas e imágenes ilustrativas de las ideas de partido, mantener posición de la Memoria Descriptiva, las imágenes, esquemas y croquis pueden se redistribuidos a criterio del proyectista.
Lámina 03 implantación de conjunto escala 1.500 con sombras y equipamiento urbano (agregar escala gráfica) + imágenes de conjunto. Respetar posición de implantación las imágenes de conjunto urbano pueden variar en cantidad y posición a criterio del proyectista.
Lámina 04 Planta baja, escala 1:100, incluir escala gráfica, respetar posición de PB, debe dibujarse el entrono inmediato solados y equipamiento urbano, adicionar imágenes queda a criterio del proyectista.
Lámina 05 Plantas de basamento, subsuelos y remates, sin entorno, escala 1:200 todas las necesarias de acuerdo a proyecto, agregar o suprimir láminas, incluir escala gráfica. Adicionar imágenes queda a criterio del proyectista
Lámina 06 Plantas tipo, escala 1:100 todas las necesarias de acuerdo a proyecto, sin entorno, agregar o suprimir láminas, incluir escala gráfica.
Lámina 07 Vistas escala 1:100, agregar escala gráfica, respetar posición de vistas, se pueden agregar laminas de ser necesario, adicionar imágenes queda a criterio del proyectista.
Lámina 08 Cortes escala 1:100 (2 mínimo transversales) con escala gráfica, respetar posición de cortes, adicionar imágenes, cuya cantidad y distribución queda a criterio del proyectista.
Lámina 09 Cortes escala 1:100 (2 mínimo transversales) con escala gráfica, respetar posición de cortes, detalle de corte-vista escala 1:10.
Lámina 09 imágenes del edificio renders, perspectivas, todas exteriores, peatonales y/o a vuelo de pájaro
nombre de archivos
Todo el material de entregas y correcciones se ajustará al siguiente formato: Nombre de archivo: Número de equipo-Número de Lámina Ejemplo: 102-L1 (equipo 102 Lámina uno) y sucesivamente 102-L2, en formato jpg y pdf.
El jueves 24 de junio recibiremos entregas hasta las 16.00 hs para la corrección grupal que inicia a las 19,00 hs. Elementos de entrega: Definición de tipologías de vivienda, equipamiento, núcleo vertical y plenos verticales.
formato de entrega para corrección digital entrega de anteproyecto, escala 1:100
Se entregará un archivo powerpoint cuyo formato base adjuntamos con el rótulo oficial, el nombre del archivo será un número de 3 dígitos que cada docente le asignará a cada grupo participante.
En la primer lámina deberán actualizar las fotos de cada integrante el equipo.
Rótulo En el archivo adjuto PPT cada equipo deberá editar el nombre del docente a cargo del grupo, sus respectivos nombre y en el extremo derecho del rótulo el número de equipo asignado
archivo de entrega
Se entregará la presentación en ppt y su versión exportada a jpg para trabajar en el PEEK
escala
ESCALA: las láminas se presentarán ajustando el tamaño al máximo del formato de presentación. Las escalas son referenciales para interpretar la definición requerida de dibujo.
Implantación general1:1000
Plantas cortes y vistas 1:100
contenido
La primer lámina contendrá la planta de techos con la implantación, e imágenes-renders aéreos generales, esquemas de partido, memoria gráfica de ideas de partido etc
La segunda lámina la planta baja y plantas tipo
La tercer lámina cortes (mínimo 2) detalle de sector de fachada que tome la planta baja, planta tipo y remate y todas las vistas, en caso de requerirse agregar láminas
La cuarta lámina imágenes-renders y esquemas de sustentabilidad que expresen las decisiones adoptadas proyecto, se podrá adicionar una lámina
se propone profundizar dos temas esenciales del proceso de proyecto, el corte y la sustentabiidad de la propuesta.
temas: el corte
El corte es el medio gráfico que mejor representa la espacialidad del proyecto, como se ilumina dicho espacio, la incidencia solar. Muestra sus aspectos constructivos en forma conjunta, pisos, cubiertas, carpinterías, cerramientos, muros, parasoles, pérgolas, etc. y nos invita a profundizar y pensar el diseño de cada uno de ellos.
detalle constructivo
El detalle constructivo plasma y asegura la constructividad del proyecto y la implementación de las técnicas y recursos adecuados de diseño
sustentabiidad
Uno de los criterios básicos y motivo de reflexión del proyecto es la optimización de los recursos y la sustentabilidad del proyecto. La selección de materiales, el sistema constructivo propuesto, la orientación y el control solar, las ventilaciones naturales, las aislaciones y sistemas alternativos de cuidado del agua y generación de energías limpias son temas centrales de la propuesta. La propuesta en términos de sustentabilidad debe ser expresada por medio de esquemas gráficos sintéticos, que definan la postura adoptada por el proyectista. Se debe considerar la integridad de la propuesta evitando meros agregados tecnológicos o aparatología anexada o simplemente superpuesta.
Uno de los nombres más importantes de la arquitectura brasileña y mundial, Paulo Mendes da Rocha, ha fallecido a la edad de 92 años en São Paulo, Brasil. Su hijo Pedro Mendes da Rocha conversó con ArchDaily y confirmó que el arquitecto fue internado en la ciudad paulista y falleció en la madrugada del domingo 23 de mayo de 2021. La causa de la muerte aún no ha sido revelada.
Paulo Mendes da Rocha será recordado por el gran papel formativo que tuvo. Su creación arquitectónica debatió sobre todo la vida, planteando preguntas que cuestionan las ideas predefinidas y el conformismo. Consolidó una influencia por sobre el lenguaje o la estética, formada principalmente por la forma de actuar y pensar, en la que cada proyecto era una oportunidad de transformación. Sus ideas y diseños desbordaron los límites del programa, el predio y la materialidad, aportando siempre un nuevo enfoque en su revolucionaria sencillez.
Nacido en Vitória, Espírito Santo (Brasil) en 1928, Mendes da Rocha se trasladó siendo joven a São Paulo, donde se graduó de la FAU-Mackenzie en 1954. En pocos años fue capaz de reunir una serie de obras, principalmente residenciales, de alta calidad, donde predomina la materialidad del hormigón expuesto. Su carrera siempre estuvo ligada a la docencia en arquitectura, destacando que fue profesor de diseño en la FAU-USP entre 1961 y 1999.
Referente en la arquitectura moderna y contemporánea, durante sus estudios en la Universidad Mackenzie de São Paulo, Paulo Mendes da Rocha formó, junto con otros colegas, un grupo interesado en la arquitectura moderna, que terminó influyendo en su primer gran proyecto construido: el Gimnasio del Club Atlético Paulistano.
Entre 1961 y 1969 fue profesor en la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la USP, siendo acusado por la dictadura militar de la época por su postura sobre el rol social que deberían tener los arquitectos. Curiosamente, ese mismo año, Paulo Mendes da Rocha ganó el concurso del Pabellón de Brasil en la Expo ’70 de Osaka, junto a Jorge Caron, Júlio Katinsky y Ruy Ohtake. En 1980 regresó como profesor de Diseño Arquitectónico en la misma Facultad, donde permaneció hasta 1999, año de su jubilación.
Hoy en día, la colección de Mendes da Rocha consiste en unos 8.800 elementos relacionados a más de 320 proyectos de arquitectura y se encuentra en la Casa da Arquitectura, una institución portuguesa que se dedica a preservar y difundir documentación arquitectónica.
formato de entrega para corrección digital entrega de anteproyecto, escala 1:100
Se entregará un archivo powerpoint cuyo formato base adjuntamos con el rótulo oficial, el nombre del archivo será un número de 3 dígitos que cada docente le asignará a cada grupo participante.
En la primer lámina deberán actualizar las fotos de cada integrante el equipo.
Rótulo En el archivo adjuto PPT cada equipo deberá editar el nombre del docente a cargo del grupo, sus respectivos nombre y en el extremo derecho del rótulo el número de equipo asignado
archivo de entrega
Se entregará la presentación en ppt y su versión exportada a jpg para trabajar en el PEEK
escala
ESCALA: las láminas se presentarán ajustando el tamaño al máximo del formato de presentación. Las escalas son referenciales para interpretar la definición requerida de dibujo.
Implantación general1:1000
Plantas cortes y vistas 1:100
contenido
La primer lámina contendrá la planta de techos con la implantación, e imágenes-renders aéreos generales, esquemas de partido, memoria gráfica de ideas de partido etc
La segunda lámina la planta baja y plantas tipo
La tercer lámina cortes (mínimo 2) y todas las vistas, en caso de requerirse agregar láminas
La cuarta lámina imágenes-renders y esquemas que faciliten la comprensión del proyecto, se podrá adicionar una lámina
formato de entrega para corrección digital entregas parciales
Se entregará un archivo powerpoint cuyo formato base adjuntamos con el rótulo oficial, el nombre del archivo será un número de 3 dígitos que cada docente le asignará a cada grupo participante.
En la primer lámina deberán actualizar las fotos de cada integrante el equipo.
Rótulo En el archivo adjuto PPT cada equipo deberá editar el nombre del docente a cargo del grupo, sus respectivos nombre y en el extremo derecho del rótulo el número de equipo asignado
archivo de entrega
Se entregará la presentación en ppt y su versión exportada a jpg para trabajar en el PEEK
escala
ESCALA: las láminas se presentarán ajustando el tamaño al máximo del formato de presentación. Las escalas son referenciales para interpretar la definición requerida de dibujo.
Implantación general1:1000
Plantas cortes y vistas 1:200
contenido
La primer lámina contendrá la planta de techos con la implantación, e imágenes-renders aéreos generales, esquemas de partido, memoria gráfica de ideas de partido etc
La segunda lámina la planta baja y plantas tipo
La tercer lámina cortes (mínimo 2) y todas las vistas, en caso de requerirse agregar láminas
La cuarta lámina imágenes-renders y esquemas que faciliten la comprensión del proyecto, se podrá adicionar una lámina